為充分發揮職業技能競賽在促進技能人才培養、弘揚工匠精神中的重要作用，電氣工程系在教育教學中不斷深化產教融合，為“想學好”和“能學好”的學生創造良好的學習環境，在“崗課賽證”融通專業試點中逐漸探索一種培養中高技能人才良好的機制體制，以點帶面，起到示范作用和引領效應，為社會培養出更多、更好的中高級技能型人才而努力。

從2023年3月起，電氣工程系開始組建工坊班試點，共選出理論扎實、實踐能力強的10名學生及7名指導教師加入。工坊班以各級各類技能大賽為契機，以實戰項目為主要教學內容，利用課余時間組織學生進行技能訓練，通過提升學生技能促進學生全面發展，著力培養技能型人才。今年4月，工坊班的2名學生參加了2023年全國職業院校技能大賽可編程控制器系統應用編程賽項分別獲二等獎、三等獎各一項；6月，又有4名學生參加了2023年金磚國家職業技能大賽內蒙古賽區選拔賽人工智能機器人系統集成及應用賽項和工業4.0賽項。目前，還有6名學生正在備賽中華人民共和國第二屆職業技能大賽工業控制項目、工業4.0項目和電氣裝置項目。

工坊班試點是電氣工程系黨專融合創特色的進一步體現，黨建引領，鑄魂育人，從比賽中總結經驗，以賽促學，以賽促研，以研促教，進一步加強了專業群建設，同時也幫助學生搭建進一步學習的平臺，讓學生練就一技之長，營造了人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的氛圍。工坊班的建立，為持續推進電氣工程系人才培養積蓄力量，同時為學院全面提高人才培養質量做出積極貢獻。